Opettaja hukkuu sälään ja silppuun - Palkan lisäksi parantamista riittää myös työnkuvassa

Maailman koulutetuimmat opettajat tekivät tiistaina historiaa valitessaan ammattiliitolleen OAJ:lle ensimmäistä kertaa naispuheenjohtajan. Ay-kentän kokenut kiertäjä Katariina Murto saa johtaakseen ammattikunnan, jonka arjesta ei haasteita puutu. Opettajien johtoon Murto tulee Akavasta, mutta hän on ehtinyt työskennellä myös SAK:n ja STTK:n palveluksessa.

Valinnan hetkellä opetusalan henkilöstö oli muun kuntakentän tavoin keskellä työmarkkinakiistaa. Tiistaina päättynyt viikon mittainen lakko kosketti myös heitä, ja sen vaikutukset näkyivät maan suurimmissa kaupungeissa. Kiistan ratkaisu on vielä odotuksessa, sillä hoitoalan liitot hylkäsivät sovittelulautakunnan tekemän ehdotuksen. Opettajille viisivuotisen palkkaohjelman sisältänyt esitys sen sijaan sopii. He hyväksyivät sen keskiviikkona.

. Suomi on kuulunut pitkään koulutuksen kärkimaihin. Pisa-tulokset ovat olleet imartelevia, ja suomalaiset ovat saaneet esitellä peruskoulun ihmettä eri puolilta maailmaa tulleille vierailijaryhmille. Ajat ovat muuttuneet, Pisa-tulokset laskeneet, eikä ammattikaan houkuttele enää samalla tapaa kuin aikaisemmin.

OAJ:n viime syksynä tekemän selvityksen mukaan jopa kuusi kymmenestä opetusalalla työskentelevästä harkitsee alan vaihtamista. Eniten alanvaihtajia on varhaiskasvatuksessa, mutta myös peruskoulujen opettajat ovat väsyneet nykyiseen työhönsä. Korona-aika etäopetuksineen korosti uupumusta, mistä kertoo se, että vajaassa puolessa vuodessa alanvaihtoa harkinneiden määrä lähes tuplaantui.

Yleisimmät syyt alanvaihdon harkitsemiselle ovat palkkataso, työn kuormittavuus ja lisääntynyt työmäärä. OAJ:n säännöllisesti tekemissä työolobarometreissa kuormitus ja työpäivien pituus ovat nousseet esiin jo useamman vuoden ajan. Ryhmäkoot ovat kasvaneet, avustavan henkilökunnan määrä vähentynyt ja paperityö lisääntynyt.

Opettajat puhuvat työn sirpaloitumisesta. Kun opetuksen ohessa korjaat tietokoneen, siivoat lapsen oksennuksen ja tilaat bussin retkeä varten, on se aivan jotain muuta työtä kuin mihin opettajat ovat yliopistoista valmistuneet. Oppilashuolto ja byrokratia vievät aikaa opetustyöltä ja koko ajan enemmän vaativalta lasten kohtaamiselta.

Opetusryhmien koko on kasvanut ja ryhmät ovat aiempaa haastavampia. Opetusalalla usein lähes kirosanana käytetty termi inkluusio eli erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden sijoittaminen tavallisiin luokkiin on ajatuksena kaunis, mutta käytännössä sekä oppilaiden että opettajan kannalta kestämätön ratkaisu.

. Takavuosina lapsi jos toinenkin halusi isona opettajaksi. Alan vetovoima on kuitenkin hiipunut, mikä näkyy koulutukseen hakevien määrän laskuna. Mielikuva ammatista on kääntynyt kielteiseksi, mikä ei ole alaa tunteville yllätys. Koulun tehtäväkenttä laajenee koko ajan, erilaiset hankkeet täyttävät lukuvuoden, eikä lainsäätäjäkään näytä aina ymmärtävän työn todellista tarkoitusta.

OAJ:n puheenjohtaja Katariina Murto totesi heti valintansa jälkeen haluavansa parantaa opetusalalla työskentelevien arvostusta ja korostaa heidän tekemänsä työn merkityksellisyyttä. Tavoitteet ovat juuri niitä, joita ala tällä hetkellä kaipaa. Toivottavasti Murrolla on myös keinoja niiden saavuttamiseen.

Uupumus ja koko ajan kasvava kuormitus eivät voi olla se todellisuus, jossa tehdään yhtä maailman tärkeimmistä töistä.

Sun, 5/22

Kirjaudu sisään

Sun, 5/22

Opettaja hukkuu sälään ja silppuun - Palkan lisäksi parantamista riittää myös työnkuvassa

Jaa artikkeli

Haluatko lukea artikkelin?

Tilaa Ilkka-Pohjalaisen uutiskirje

Katuosoitteet

Puhelin