Ammatillisessa opetuksessa on jatkuva pula pätevistä opettajista, ja silloin käännetään kaikki kivet sopivan henkilön löytämiseksi

Työvoimapula riivaa useita aloja. Koulutusalalla on pulaa erityisesti varhaiskasvatuksen opettajista ja peruskoulutukseen haetaan keväisin useita luokan- ja aineenopettajia.

. Yleissivistävään koulutukseen ja varhaiskasvatukseen koulutetaan jatkuvasti uusia opettajia, mutta ammatilliset oppilaitokset kilpailevat pätevistä opettajista.

Seinäjoella Sedussa kävi tuuri, kun he saivat napattua palkkalistoilleen pätevän opettajan talotekniikkaan. Haku jouduttiin uusimaan kolmesti, koska päteviä hakijoita ei ollut.

Myös Vaasan Vamiassa tunnetaan ammatillisten opettajien pula. Vamian rehtori Åsa Stenbacka kertoo tekniikan ammatillisten opettajien paikkojen olevan vaikeimmin täytettäviä.

Haasteita on sekä Vaasassa että Seinäjoella muun muassa sähkö- ja automaatio-, autoala-, rakennus-, talotekniikan ja kone-ja tuotantotekniikan aloilla.

. "Kaikki kivet käännetään" Työmarkkinatilanne vaikuttaa pätevien ammatillisten opettajien saatavuuteen niin Stenbackan kuin Sedun vararehtori Hellevi Lassilan näkemyksen mukaan:

– Jos työmarkkinat vetävät hyvin, voi olla vaikea saada opettajia ammatilliseen koulutukseen.

Vaasan energiaklusteri kehittyy juuri nyt kovaa vauhtia ja ammattilaisille on muutenkin tarve yrityksissä.

– Opetusryhmille pitää kuitenkin saada opettaja, joten silloin kaikki kivet käännetään. Usein saamme tiedon hyvästä opettajasta muilta opettajilta tai verkostoistamme, Stenbacka lisää.

Tilanne on päinvastainen perinteisesti naisten suosiossa olleilla aloilla, kuten kauneudenhoidossa ja sosiaali- ja terveysalalla.

– Vetovoimaisille aloille saattaa olla kymmenenkin valmiiksi pätevää hakijaa, kertoo Lassila, joka vastaa rekrytoinneista Sedussa.

Sedulla on ollut vuoden 2022 ja vuoden 2023 alkuvuoden aikana avoinna 68 opettajantehtävää. Muutama on jäänyt täyttämättä, koska valittu henkilö perui tulonsa. Vamiasta ei ole tarkkoja lukuja.

– Tilanne on kuitenkin parempi kuin muutama vuosi sitten, Lassila sanoo.

. Työn ohella päteväksi Valmiiksi täysin päteviä opettajia on melko usein vaikea löytää. Saadakseen vakituisen viran ammatillisella opettajalla pitäisi alan osaamisen lisäksi olla pedagoginen pätevyys, ja toisinaan vielä ylempi ammattikorkeakoulututkinto.

Oppilaitos voi palkata epäpätevän opettajaksi vain määräajaksi, jos päteviä hakijoita ei ole.

– Monet määräaikaisesti ammatillisiksi opettajiksi ryhtyneet innostuvat opettamisesta ja kouluttautuvat työn ohella ammatillisiksi opettajiksi ja jäävät alalle, kertovat Lassila ja Stenbacka.

Lisähaaste rekrytointiin tulee eläköitymisestä: Vamian vakituisten opettajien keski-ikä on 52,1 ja kaikkien 49,9 vuotta. Sedussakin keski-ikä on 49,4. Vamiasta on 5–10 sisään eläköitymässä noin 100 opettajaa. Heidän tilalleen pitäisi löytää uudet opettajat.

. Opettajan työssä on paljon hyvää Pätevien opettajien pulan syyksi epäillään epävirallisesti sitä, että teknisten alojen ammattilaisen palkka on omalla alallaan sen verran hyvä, että opettajan työ ei houkuttele. Sosiaali- ja terveys- tai kauneudenhoitoalalla tilanne on päinvastainen.

– Opettajan työssä on paljon hyviä puolia. Työaika on säännöllinen, työ on hyvin itsenäistä, lomaa on melko paljon ja seuraavien vuosian aikana palkkakin nousee, Stenbacka houkuttelee.

– Arvostamme Sedussa ammatti- ja kädentaitoja, minkä vuoksi työntekijöillämme on viiden vuoden välein mahdollisuus palkalliseen työelämäjaksoon, jossa hän voi päivittää osaamistaan, Lassila jatkaa.

30.3.2023 klo 12.42: Päivitetty Vamian opettajien keski-ikä

Kirjaudu sisään

Ammatillisessa opetuksessa on jatkuva pula pätevistä opettajista, ja silloin käännetään kaikki kivet sopivan henkilön löytämiseksi

Tilaa Ilkka-Pohjalaisen uutiskirje